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当代教师审美素质新论
当代教师审美素质新论
作者:
李涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校教育
教师
审美素质
摘要:
教师的素质是实施素质教育、提高学校教育质量、培养全面发展的人的重要因素之一.其中教师的审美素质在其素质要素中常常被忽略.教师的审美素质包括道德美、智慧美、情感美和时空美.通过塑造其人格、发展其智能、陶冶其情感、发展其教育能力可以培养教师的审美素质.
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文献信息
篇名
当代教师审美素质新论
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
学校教育
教师
审美素质
年,卷(期)
2010,(2)
所属期刊栏目
教师教育
研究方向
页码范围
40-42
页数
3页
分类号
G451.6
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
李涛
浙江教育学院教师教育与教育管理学院
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学校教育
教师
审美素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
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