建构语文课堂生态关怀教学模式方法的探讨

• 作者: 吴义常
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 语文课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G426
• 字数: 2760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2010.06.015

摘要

教育生态学是应用生态学原理,特别是生态系统和生态平衡等原理来研究教育的种种现象与成因,掌握教育发展的规律,揭示教育发展的趋势和方向.目前也被越来越多的我国学者所接受,本文从这一理论出发,对建构语文课堂生态关怀教学模式方法进行探讨.

作者信息

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1	吴义常		1	0	0.0	0.0