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摘要:
强强上次得到假山伯伯的提示后,知道了写景物不能只停留在写一时一地看见的,要进行联想和想象,把景物不同时期的美都写出来。这给他很大的启发,他决心运用好这种方法。今天一放学,他又写起后院的景物来,题目是〈我喜爱我家的后院》:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 强强写院子(五) 后院爷爷露笑脸
来源期刊 小学生课程辅导:阅读与作文版 学科 教育
关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《强强写院子(五) 后院爷爷露笑脸》
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
课外阅读
阅读材料
《强强写院子(五)
后院爷爷露笑脸》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生课程辅导:新阅读新写作
月刊
长春市二道区和顺三条32号
出版文献量(篇)
981
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