每周一文 轻松可行——浅谈多种方式交替使用的作文评改法

• 作者: 杨安海
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 改法 教师 评改 分式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

评改学生作文，往往是教师耗时费力却收效甚微的事。无论是评分式、评级式，还是评语式，在学生作文的评改中，教师都花费了大量的时间、精力去字斟句酌，精批细改。然而，作文的主人们却往往对教师的辛苦付出漠然视之，无动于衷，真是枉费了教师的一番苦心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨安海		1	0	0.0	0.0