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从信息共享空间到学习共享空间:历史的视角、模型分析与个案考察
从信息共享空间到学习共享空间:历史的视角、模型分析与个案考察
作者:
杨振华
黄峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息共享空间
学习共享空间
变革运动矩阵模型
摘要:
"学习共享空间"这一术语最早出现于20世纪80年代中期,人们用它来描述超越物理、技术和文化壁垒的潜在的信息聚集和知识共享,它和信息共享空间有着千丝万缕的密切联系.从历史的视角考察了从信息共享空间到学习共享空间的历史演变,运用美国教育委员会提出的变革运动矩阵模型对这一历史演进过程进行了分析和解读,并对一个典型的案例进行了考察.
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文献信息
篇名
从信息共享空间到学习共享空间:历史的视角、模型分析与个案考察
来源期刊
软件导刊·教育技术
学科
教育
关键词
信息共享空间
学习共享空间
变革运动矩阵模型
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
5-7
页数
分类号
G434
字数
3785字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄峰
南京师范大学教育科学学院
13
100
4.0
10.0
2
杨振华
解放军理工大学气象学院教育技术中心
6
9
1.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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2019(4)
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研究主题发展历程
节点文献
信息共享空间
学习共享空间
变革运动矩阵模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊·教育技术
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4452
总下载数(次)
10
总被引数(次)
10513
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