“双证书”教学模式下的高职专业课程建设

• 作者: 龚雯
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双证书 课程 建设
• 年，卷（期）: sjzyjsjy,（2）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G635.1

摘要

“双证书”课程是高职课程发展的方向，它将科学与技术这两个不同质的领域知识进行了融合，体现了理论性与实践性的高度统一。“双证书”课程设计类型以能够将知识与职业工作统一起来的融合性课程设计和更能培养知识运用能力的专题性课程设计为主要形式，其主要内容以国家职业标准为依据，课程内容的呈现以典型工作任务为主要形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚雯		18	14	2.0	2.0