依据震区大学生心理认识有利变化构建和谐校园

• 作者: 魏巍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 震区大学生 心理变化 有利因素 和谐校园
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学心理
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G448
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.02.008

摘要

作为震区的高校在灾后要依据"5·12"汶川地震大学生在思想状况、行为特点方面的改变,以及对友情、感恩的新理解变得日趋成熟的有利条件,利用有利因素因势利导,加强大学生思想政治教育、爱国主义教育、弘扬抗震救灾精神、丰富校园文化、实施心理援助等方面的工作,从而构建和谐校园.