论化学实验中学生的心理障碍及防治

• 作者: 李政前
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 心理障碍 中学生 防治 逆反心理 观察实验 身心健康 学习能力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

在化学实验教学中，不少学生会出现的实验心理障碍。诸如：不重视化学实验的心理；抗拒性逆反心理；不注意观察实验的心理；盲动随意的心理，等等。这些心理障碍的存在。不仅影响了化学实验的正常进行，而且对学生的身心健康必然会产生消极的影响，使学生的学习能力降低，禁锢学生潜力的发挥，阻碍着学生通过化学实验获得真知。