例谈情绪情感在托班教学中的运用

• 作者: 殷丽芳
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教学活动 情绪 情感 教学案例 教学流程 幼儿园 孩子 好奇心
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.1

摘要

2～3周岁的孩子熟悉了幼儿园的集体生活，情绪开始稳定，好奇心也随之在各种活动中不断流露，他们的注意力开始在老师的有意引导下转移。那么，在托班教学活动中，教9币应如何充分地激发、唤醒、利用孩子的情绪情感、帮助孩子获得愉快的学习体验呢？为此，笔者观摩了三个托班教学案例，试从具体的教学流程进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷丽芳	江苏省江阴市市级机关幼儿园	7	0	0.0	0.0