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摘要:
每当晨曦微露的时候,校园里本该响起朗朗的读书声,可遗憾的是,这里的黎明常常是静悄悄。想象中的响亮、令人振奋的读书情景久已不见。作为一个语文教师,面对这种情景,甚为焦虑:怎样改变这种局面?作为语文教师责无旁贷,应先从自己的语文课堂教学做起:在语文课堂上从朗读着手,
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文献信息
篇名 小议职业学校语文课堂上的“读”
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 职业学校 “读” 语文教师 读书 校园 朗读
年,卷(期) ywtdb_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 刘山红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
职业学校
“读”
语文教师
读书
校园
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研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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