口腔预防医学课间实习教学模式改革的探索

• 作者: 刘璐 张颖 程睿波
• 来源期刊: 广东牙病防治
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔预防医学 基于问题的学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 378-380
• 分类号: R780.1
• 语种: 中文

摘要

目的 为提高口腔专业学生自主学习兴趣与能力,探索口腔预防医学课间实习课程教学模式的新形式.方法 在中国医科大学口腔医学专业4年级本科生口腔预防医学课间实习课程中引入基于问题的学习(problem-based learning,PBL)的教学模式,以学生为主体,以问题为中心进行教学改革和实践.结果 PBL教学模式调动了学生学习的主动性,课堂气氛活跃,学生口腔健康宣教的实践能力得到提高.结论 PBL教学模式应用于口腔专业本科生的口腔预防医学课间实习,实现了课堂上的师生互动,提高了课间实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖	中国医科大学口腔医学院口腔预防教研室	204	1266	18.0	24.0
2	刘璐	中国医科大学口腔医学院口腔预防教研室	72	463	12.0	17.0
3	程睿波	中国医科大学口腔医学院口腔预防教研室	46	628	15.0	22.0