让色彩表达情感——关于设计色彩课程的教学思考

• 作者: 鲍怀敏
• 来源期刊: 济南纺织服装
• 学科: 工学
• 关键词: 设计色彩 教学 色彩观念 改变 情感
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: TS801.3

摘要

色彩能唤起人们视觉的第一印象，因此色彩在视觉传达中是至关重要的。本文以设计色彩基础课程作为主要研究内容，结合实际教学探讨基础课教学中遇到的新问题。多年来，关于教师如何教，教什么的问题，一直是美术院校艺术设计专业基础教学中的热点话题，随着艺术设计教学的蓬勃发展，这一问题更加突出，尤其在学生的应用范畴。教师如何启发学生的设计思维意识，使学生尽快的在设计色彩中学到深刻有用的色彩知识，掌握色彩在设计中的运用能力。如何选择色彩，如何运用色彩和谐规律，如何把握色彩的表现功能对艺术设计专业的学生来说是至关重要的。学生在高中阶段接受的是绘画性色彩教学，如何尽快的理解设计性色彩的概念，从而尽快的转入到设计性色彩的学习轨道，掌握现代的色彩观念，用色彩来表达个性设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍怀敏	济南大学艺术学院	16	12	2.0	3.0