逆向“假设法”求解物理问题

• 作者: 韩文娟
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理问题 假设法 逆向 求解 高中学生 物理情景
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中学生使用逆向“假设法”，设立“可逆”过程，可澄清物理情景，从而准确的分析、解决物理问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩文娟	六盘水师院物理系	26	11	2.0	3.0