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摘要:
高中历史新课程的“新”不仅体现在课程观、教学观方面,课程内容的时代性要求反映学科发展的趋势,新的史学观念是其中之一。因此,新课程的高考也随之考查史学观念问题。2009年高考江苏省卷第7题就是这样一道典型的试题,原题如下:
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新课程背景下高考试题对高三历史教学的点拨
新课程
高考试题
高三历史
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从高考试题反思教学中的史学观念
来源期刊 复印报刊资料.中学历史地理教与学 学科 教育
关键词 高考试题 史学观念 反思教学 高中历史新课程 课程内容 课程观 “新” 教学观
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G632.479
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马斌 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
史学观念
反思教学
高中历史新课程
课程内容
课程观
“新”
教学观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
月刊
1009-2978
11-4302/G4
2-616
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
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