强化计算训练就会把孩子变成“计算器”吗?

• 作者: 林美
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 计算能力 竖式 教育版 算理 北师大版 确定位置 邱学华 第一学段 弗赖登塔尔 数形结合
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《福建论坛》(社科教育版)2009年第11期里刊登了两篇关于计算教学的文章。王永老师强调"重在培养学生的数感,反对把竖式笔算当作计算教学的重点,不要把孩子

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林美		7	0	0.0	0.0