刍议初中写作兴趣的全程培养

• 作者: 吕内巧 陈佩佩
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 写作兴趣 培养 初中 学生写作 语文教学 写作热情 一以贯之 心理需求
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

凡在语文教学一线的教师大部分均有同感：激发一堂写作课的兴趣易如反掌。但要恒久维持学生一以贯之的写作热情则显得心有余而力不足。具体表现为没有切实可行的措施应对学生习作的疲软状态．没有明确的策略应对学生写作的心理需求。也就是说当前在写作兴趣全程培养上没有完善的教学体系．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕内巧		10	1	1.0	1.0
2	陈佩佩		2	1	1.0	1.0