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摘要:
在新一轮教改中,我国《基础教育课程改革纲要》明确指出:要改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动。手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
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文献信息
篇名 谈新课改下的教学观的转变
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 《基础教育课程改革纲要》 教学观 新课改 学生主动参与 接受学习 死记硬背 机械训练 处理信息
年,卷(期) zgncjy_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G632.3
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1 李芝 江苏省铜山县张集中心中学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《基础教育课程改革纲要》
教学观
新课改
学生主动参与
接受学习
死记硬背
机械训练
处理信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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