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幼小衔接中家园合作教育不一致问题初探
幼小衔接中家园合作教育不一致问题初探
作者:
张满清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼小衔接
家园合作
教育不一致
摘要:
在家园合作现状中,家园双方在幼小衔接中常常产生隐性对抗,造成教育不一致的负面效果。因此,家园双方要齐心协力,共同为幼儿的和谐发展往同,一个方向使力,争取幼小衔接的最优化。
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内容分析
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文献信息
篇名
幼小衔接中家园合作教育不一致问题初探
来源期刊
徐特立研究:长沙师范专科学校学报
学科
教育
关键词
幼小衔接
家园合作
教育不一致
年,卷(期)
tlyj,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-32
页数
4页
分类号
G61
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张满清
福建师范大学教育学院
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引文网络
引文网络
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2010(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
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节点文献
幼小衔接
家园合作
教育不一致
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
主办单位:
长沙师范学院
湖南省徐特立研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
湖南省长沙市星沙区特立路9号
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
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