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摘要:
在家园合作现状中,家园双方在幼小衔接中常常产生隐性对抗,造成教育不一致的负面效果。因此,家园双方要齐心协力,共同为幼儿的和谐发展往同,一个方向使力,争取幼小衔接的最优化。
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文献信息
篇名 幼小衔接中家园合作教育不一致问题初探
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 教育
关键词 幼小衔接 家园合作 教育不一致
年,卷(期) tlyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张满清 福建师范大学教育学院 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
家园合作
教育不一致
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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2303
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