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摘要:
标准化病人(standardized patient,简称SP)在国内的应用尚属起步阶段,在儿科临床实践教学中的应用经验更为有限,该文针对目前国内及云南省的实际情况,创新性地提出了模拟标准化病人(Simulated standardized patient,简称SSP)的概念,并因地制宜的制定了SSP在儿科临床实践教学中的教学规程、培训方法、培训步骤、考核监督、持续性管理等方面的相关内容和要求,并在教学活动中引入这一系列方法,进行儿科临床教学实践和应用.
内容分析
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文献信息
篇名 模拟标准化病人在儿科临床实践教学中的应用初探
来源期刊 卫生软科学 学科 医学
关键词 儿科学 标准化病人 模拟 临床教学
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 R-05
字数 3019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2800.2010.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳红 昆明医学院第二附属医院儿科教研室 36 209 9.0 12.0
2 符宗敏 昆明医学院第二附属医院儿科教研室 7 35 2.0 5.0
3 谢怀平 昆明医学院第二附属医院儿科教研室 15 32 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿科学
标准化病人
模拟
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生软科学
月刊
1003-2800
53-1083/R
大16开
云南省昆明市昆师路2号3-8信箱
64-51
1987
chi
出版文献量(篇)
4529
总下载数(次)
14
总被引数(次)
17993
论文1v1指导