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离散制造企业
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论《金融学》课程的框架建构
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框架
生态认养的内涵及实施框架探讨
生态认养
可行性
实施框架
培植实施新课程的土壤
新课程
教育管理
培植
土壤
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “磁性课程”的实施框架
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 课程决策 磁性 学校文化 办学理念 文化内涵 办学特色 学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施文娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程决策
磁性
学校文化
办学理念
文化内涵
办学特色
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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