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摘要:
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》明确规定“初中毕业暨升学考试是具有选拔功能的常模参照性考试”。语言测试与语言教学密切相关,其反拨作用可能是正面的,也有可能是负面的。2009年苏州市中考英语试题的书面表达“Lifelonglearning”要求考生就终身学习发表“个人看法”,给学生提供了一定的思维空间,对初中英语教学产生了积极的反拨作用。据一项调查显示,中考英语既激发了学生的学习动机,
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文献信息
篇名 2010年中考英语题型特征与走向
来源期刊 英语考试研究 学科 教育
关键词 中考英语试题 2010年 题型特征 英语教学大纲 九年义务教育 初中英语教学 升学考试 反拨作用
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G634.415
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娜 34 31 3.0 5.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中考英语试题
2010年
题型特征
英语教学大纲
九年义务教育
初中英语教学
升学考试
反拨作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语考试研究
月刊
22-1387/G4
北京市海淀区三里河路1号二号办公楼四层
出版文献量(篇)
580
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