基于Box-Cox变换的多元分层课堂教学评估模型

• 作者: 张德生 李文静 赵晓娟
• 来源期刊: 江汉大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评估 Box-Cox变换 聚类分析 主成分分析
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: O212.4|G642.0
• 字数: 4021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0143.2010.01.004

摘要

对课堂教学评估问卷的数据进行Box-Cox非线性变换;对变换后的数据进行指标聚类,建立多层指标体系;在每一指标类内实施主成分分析,建立了一种基于Box-cox变换的多元分层课堂教学评估模型.将分析结果与未作Box-Cox变换的结果进行比较.结果表明:Box-Cox变换后的主成分分析给出的指标分类意义更明显,并且能够将原始数据中无法分开的高分数据更好地加以区分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德生	西安理工大学理学院	75	547	15.0	18.0
2	李文静	西安理工大学理学院	4	27	3.0	4.0
3	赵晓娟	西安理工大学理学院	5	29	3.0	5.0