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摘要:
学徒制度是英国古老的职业教育制度,这一制度几经延续、承袭发展到今天,从形式到内容都打上了许多现代印迹。这主要表现在其内涵的深化与外延的拓展、政府管理意识的强化与管理构架的完善、实施过程的灵活性等方面。它时我国职业教育的发展也有借鉴意义。
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问题
对策
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英国道德教育
隐性道德
整体德育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英国学徒培训制度发展研究
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 英国 传统 现代 学徒制度
年,卷(期) sjzyjsjy_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-17
页数 9页 分类号 G511
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄日强 128 749 14.0 21.0
2 张霞 27 195 7.0 13.0
传播情况
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英国
传统
现代
学徒制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
总下载数(次)
6
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