浅谈初中生三种作文心理状态的应对措施

• 作者: 梁碧云
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 心理状态 初中生 语文课程标准 学生实际 写作教学 真情实感 心理过程
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2010,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

《初中语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达真情实感。这就需要教师在作文课前充分备好学生。初中生写作文是一个极富创造性的心理过程．那么，唯有对作文心理状态作详细的分析。作文教学才能有的放矢，打下扎扎实实的基础。

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1	梁碧云		2	0	0.0	0.0