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摘要:
本文从认知心理学的角度探讨了交传记忆三个环节(感官记忆、短期记忆和长期记忆)的工作机制,并在相关理论的基础上提出了提高交传记忆效率的几种主要策略,包括信息组织、大脑重复、信息视觉化、信息组块化和信息联想,希望能为口译教学中的技能培训提供一些借鉴与参考.
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文献信息
篇名 交替传译记忆机制的认知分析与记忆力训练策略
来源期刊 译苑新谭 学科 文学
关键词 认知分析 记忆机制 记忆力训练策略
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 口译篇
研究方向 页码范围 249,251-264
页数 分类号 H315.9
字数 7917字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任文 四川大学外国语学院 30 310 6.0 17.0
2 胡敏霞 四川大学外国语学院 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知分析
记忆机制
记忆力训练策略
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
译苑新谭
半年刊
16开
成都市武侯区国学巷60号
2009
chi
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451
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