情理合一：小学语文课堂的本真追求

• 作者: 陈晓冰
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情理课堂 情理合一 塑人追求
• 年，卷（期）: jsjyyj,（2）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

小学语文课堂要追求“情理舍一”的境界，是基于对中国传统情理教育思想的一种继承。同时，也是基于对当下语文课堂“重情轻理”现状反思后的一次传统复归，是对语文课堂本质的一次澄清与溯源。

作者信息

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1	陈晓冰		5	0	0.0	0.0