中美两国高考评价制度的比较

• 作者: 吉丽 朱卫国
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 比较分析 评价制度 改革
• 年，卷（期）: jsjyyj,（2）
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G424

摘要

本文以美国高校“多元评价”的招生体系作为参考研究对象，与中国高考评价制度进行比较分析．提出深化我国高考评价制度改革的基本策略。实施高考评价改革，要推进过程评价与终结评价相结合，实行单一评价向多元评价逐步过渡，建立高校自主多样录取与社会有效监督的机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱卫国		35	20	2.0	4.0
2	吉丽		4	1	1.0	1.0