“幼儿教师合作学习的实效性研究”研究报告

• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 合作学习 实效性 孩子 教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: G615

摘要

一、研究背景 作为孩子一生中最初的启蒙者和教育者，教师对孩子的成长起着举足轻重的作用。