整合资源 构建多元评价方式

• 作者: 於丽虹
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 评价方式 整合资源 学生健康 教师 孩子 赏识 教育
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

如何开展有效的评价，使之成为学生健康成长的阶梯呢？当我面对困惑无从下手时，想到的还是这么一句话——“如果我是孩子，如果是我的孩子”。我想学生们需要更多的还是教师的爱、教师的赏识和教师的鼓励。爱心是评价的前提，是教育学生的起点和基础；赏识是评价的基础，是教师对学生的一种认可；激励是评价的核心，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	於丽虹	上海市教育科学研究院豫英实验学校	1	0	0.0	0.0