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摘要:
按照高职教育的培养目标和任务,《会计电算化》课程教学必须以就业为导向,以培养学生的会计电算化岗位能力为核心,创新课程设计理念与思路,整合课程内容,改革教学模式,改革考核评价方法,科学构建《会计电算化》课程体系。只有这样,才能培养出社会经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计电算化人才。
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高职院校《会计电算化》课程教学探讨
培养目标
课程结构
探讨
高职院校《会计电算化》课程教学改革的思考
会计电算化
教学改革
考核方式
基于能力为核心的会计电算化课程改革分析
会计电算化
课程改革
教学模式
教学目标
浅析《会计电算化》实训教学
《会计电算化》
实训教学
信息技术
计算机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校《会计电算化》课程改革
来源期刊 唐山职业技术学院学报 学科 经济
关键词 高职教育 会计电算化 课程改革
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 F232
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳华 唐山职业技术学院财经系 17 18 3.0 4.0
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2006(1)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
会计电算化
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新时代职业教育
季刊
大16开
唐山市丰南区正泰街29号
2003
chi
出版文献量(篇)
1370
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1364
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