学者型艺术家——关于高校艺术教师成长的思考

• 作者: 汤海英
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术家 学者型 教师成长 高校 艺术教师
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: J03

摘要

“学者型艺术家”这一命题,是新颖的,它植根于历史和时代发展的土壤,具有健康的导向意义和价值。文章尝试提出高校艺术教师的成长往学者型艺术家方向发展,并分析其发展的可行性,以对当下高校艺术教师的成长作相关的思考。 ——题记

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤海英	淮阴工学院设计艺术学院	11	0	0.0	0.0