争章活动中的差异性评价

• 作者: 陈文芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 差异性评价 教学活动 学生活动 学习准备 综合活动 学习兴趣 激励学生 师生
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

评价是“学习准备期”活动中的重要组成部分，它贯穿于教学活动的每一个环节。对学生的综合活动进行评价，可以全面了解学生活动的历程，激励学生的学习兴趣和习惯的培养以及增强师生间情感的交流，同时还能改进教师的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文芳		5	1	1.0	1.0