区域活动为载体 师幼互动更有效——浅谈在区域活动中如何建构积极、有效师幼互动

• 作者: 费敏华
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 幼儿园教育 载体 相互作用 表现形态 教师
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: Q782

摘要

师幼互动是指教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为和过程，这种互动形式，对于建立教师与幼儿之间良好的情感联系，对于幼儿更有效地掌握一些规则、方法，都是十分重要的。师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，对幼儿发展产生难以估量的重要影响。然而在实际工作中，由于班级幼儿人数较多，实现师幼互动的深度与广度受到限制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费敏华		4	0	0.0	0.0