在争章评价中形成家校合力

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性评价 形成合力 学习生活 精心设计 社会需要 学生 挑战性 班主任
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

为了使学生更好地适应小学的学习生活，我校精心设计了各项争章活动，使学生在富有童趣的、带有挑战性的活动中培养好习惯。争章活动也成为我校对学生进行激励性评价的主要方式之一。要使争章活动发挥其效用，学校、家庭、社会需要形成合力。在实践中，我作为班主任做了以下两件事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		8	14	1.0	3.0