普通高校双语教学实情调查与教学深化的思考

• 作者: 徐宇清 杨文珍 竺志超
• 来源期刊: 浙江理工大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 课堂教学实情调查 对策
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 990-994,999
• 分类号: G420
• 字数: 5119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3851.2010.06.025

摘要

近年来普通高校在开展双语教学过程中,无论是在双语教学的授课方式、教学效果还是在双语教学管理等方面都遇到了一些问题.课题组以浙江理工大学为个案,对23个专业46门双语课程的1129个学生进行了双语课堂教学情况问卷调查,并对问卷结果进行分析,总结存在的主要问题,思考相应的对策,为双语教学的改革深化提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竺志超	浙江理工大学教务处	30	189	8.0	12.0
2	杨文珍	浙江理工大学教务处	49	162	7.0	9.0
3	徐宇清	浙江理工大学教务处	7	16	2.0	3.0