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摘要:
浙江省县级社区学院是以“三个代表”重要思想为指导,以创建学习型社会,构建终身教育体系为发展目标,以提高城乡居民的综合素质和专业文化水平为基本任务。县级社区学院多数依托县级电大的办学条件,整合县(市)各类教育资源,本着“立足社区、服务社区”的原则,为社区提供多层次、多规格、多形式的各类教育服务。浙江省县级社区学院发展取得了巨大的成就,但依然存在着一些发展中的问题,需要我们不断探索加以解决。
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文献信息
篇名 浙江省县级社区学院发展现状、问题与建议
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 浙江省 县级社区学院 社区教育
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-55
页数 5页 分类号 G649.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘尧 浙江师范大学教育评论研究所 512 2431 22.0 37.0
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研究主题发展历程
节点文献
浙江省
县级社区学院
社区教育
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成人高等教育
季刊
浙江师范大学校内
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