中国当代文学史教材刍议

• 作者: 李科
• 来源期刊: 华中人文论丛
• 学科: 文学
• 关键词: 史学观念 价值立场 叙述方式
• 年，卷（期）: hzrwlc_2010,（1）
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: I209

摘要

本文对华师中文系编著的《中国当代文学史稿》、洪子诚著《中国当代文学史》、陈思和主编《中国当代文学史教程》和董健、丁帆、王彬彬主编的《中国当代文学史新稿》四本当代文学史教材分别从史学观念、价值立场、叙述方式三方面进行比较,探讨它们的创新与缺失之处。这对新世纪编写新型文学史教材有着重要的启迪作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李科	华中师范大学文学院	2	0	0.0	0.0