谈如何有效利用高考题

• 作者: 张雪松
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高考题 教学 立意 价值
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 12-14
• 分类号: G63
• 字数: 4651字
• 语种: 中文

摘要

对高考题的研究要立足于课堂、服务于教学,以延续和发展高考的导向价值.为此,要抓住高考题在实际教学中的运用时机,深挖细掘、正本清源,如从深层去剖析考题的命题立意、从上位去拓展考题的应用价值、从长远去构架教学的培养目标等,使教师素养和教学理念得以更新,使学生认知得以完善、提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪松		24	32	3.0	5.0