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摘要:
PISA是国际学生评价项目(Programme for International Student Assessment)的英文缩写。它是国际经济合作与发展组织举办的大型国际性教育成果比较、监控项目,测量处于义务教育阶段末期15岁的学生的阅读能力、数学能力和科学能力,从而了解学生是否具备未来生活所需的知识和技能。
内容分析
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文献信息
篇名 从PISA阅读测试谈语文阅读的有效评价
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 国际学生评价项目 PISA 语文阅读 阅读测试 经济合作与发展组织 义务教育阶段 英文缩写 教育成果
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G40-058.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹一斌 4 15 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际学生评价项目
PISA
语文阅读
阅读测试
经济合作与发展组织
义务教育阶段
英文缩写
教育成果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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