试论高等数学课堂教学的有效性

• 作者: 杨晓英 杨祺 陈莉
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 有效教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 民族理科教育
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2010.01.023

摘要

文章针对当前大学高等数学教学工作上存在的一些问题,在前人研究的基础上,结合本人及前人的高等数学教学实践,集中探讨了高等数学教师为什么要有效教学,怎样进行高等数学有效教学等问题,来提高大学高等数学教师的教学能力和教学有效性,促进高等数学教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨祺	新疆师范大学数理信息学院	41	58	4.0	6.0
2	陈莉	新疆师范大学数理信息学院	15	17	2.0	3.0
3	杨晓英	新疆师范大学数理信息学院	9	10	1.0	3.0