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运用ARCS探究中小学生媒介素养教育的激励策略
媒介素养教育
动机原理
激励策略
新媒体环境下中小学生媒介素养培养初探
信息化
新媒体
媒介素养
学校教育
媒体发展
运用ARCS探究中小学生媒介素养教育的激励策略
媒介素养教育
动机原理
激励策略
浅议中小学生实施人文素质教育的基本途径
中小学生
人文素质教育
基本途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 媒介素养教育:媒介化时代中小学生素质教育的重要内容
来源期刊 淄博师专学报 学科 教育
关键词 中小学生 媒介素养 媒介素养教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G441
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟媛媛 淄博师范高等专科学校教育科学系 54 46 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
媒介素养
媒介素养教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淄博师专学报
季刊
淄博市淄川区般阳路66号
出版文献量(篇)
984
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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