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摘要:
学生说谎,是教师在施教的过程中很可能遇到的问题。当然.说谎往往被人们视为一种恶劣的品质,但对于孩子来说,“说谎”的原因是多方面的.性质各不相同.因此教师在处理学生说谎的问题时.就不能一概而论,需要具体问题具体分析。
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文献信息
篇名 不必立刻戳穿学生的谎话
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 学生说谎 具体问题具体分析 教师 施教 孩子
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G456
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研究主题发展历程
节点文献
学生说谎
具体问题具体分析
教师
施教
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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