物理学习的思维障碍浅析

• 作者: 陈海江
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维障碍 物理学习 物理知识 学生学习 智力发展 抽象思维 物理思维 抽象性
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

学生智力发展，主要表现在思维的发展上．随着知识的增加、年龄的增长，抽象思维逐渐占主导地位．而物理知识具有高度的概括性和抽象性，学生学习时若不能真正把握知识的内涵、联系及其区别，在运用物理知识进行物理思维时，往往会产生一些思维障碍，出现各种各样的错误，如乱套公式、张冠李戴、思维混乱等现象．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海江		11	5	1.0	1.0