基于概念图/思维导图的网络课程教学评价

• 作者: 叶雪梅 杨眉 蔡艳宁
• 来源期刊: 电子科技
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 思维导图 网络课程 教学评价
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 124-126
• 分类号: G434
• 字数: 2877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7820.2010.06.040

摘要

设计高质量的网络课程和教学效果评价方法,已成为网络教育的重要课题.传统的网络化课程资源对知识的呈现成线性方式,这对学习有积极的影响,但也使学习者在浏览时出现迷航或认知超载的问题.针对该问题,文中研究了概念图/思维导图在网络课程设计和教学评价中的应用,并给出了设计实例.