作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师的本职是教书育人,所谓教书主要是指传授给学生你这门课的基础知识,让学生掌握一定的技能,从而为以后更高的课程学习做好坚实的基础.而育人主要是指要让学生学会做人,做一个诚实、正直,对社会有用、懂得爱祖国的人.我们知道要做一个社会有用的人,不仅要学好各门课的基础知识,更要有较高的做人的素质.这就告诉我们老师在教书的同时一定不能忘了育人.
推荐文章
如何在物理教学中渗透爱国主义教育
物理教学
渗透
爱国主义
中学美术教学中的爱国主义教育渗透
中学
美术教学
爱国主义
教学策略
浅谈如何在初中政治课堂教学中渗透爱国主义教育
初中
政治
课堂教学
渗透
爱国主义教育
谈小学语文爱国主义教育的传承
爱国主义
小学语文
教学渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何在物理教学中渗透爱国主义教育
来源期刊 物理教师:初中版 学科 物理学
关键词 爱国主义教育 物理教学 渗透 基础知识 教书育人 课程学习 学生 做人
年,卷(期) wljsczb_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋荷花 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
爱国主义教育
物理教学
渗透
基础知识
教书育人
课程学习
学生
做人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教师:初中版
月刊
1002-042X
32-1216/O4
南京市湖南路47号凤凰台饭店1310室
出版文献量(篇)
674
总下载数(次)
0
论文1v1指导