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摘要:
不少传统的语文试卷不大关注儿童的经验世界与情感世界,不大符合儿童的心理特征和认知规律,不利于学生的全面发展和长远发展,也不利于课堂教学的进一步改革。在新的评价理念之下,小学低年级语文试卷的设计应着重注意以下几个问题。
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文献信息
篇名 小学低年级语文试卷设计初探
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学低年级 试卷设计 低年级语文 语文试卷 情感世界 经验世界 认知规律 全面发展
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 沈琳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
试卷设计
低年级语文
语文试卷
情感世界
经验世界
认知规律
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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6649
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