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摘要:
物理是一门历史悠久的自然学科,要学好物理,除了掌握物理概念、定理、定律及实验以外,还要通过大量的习题训练,在解题过程中,对学过的物理概念、定理、定律及实验等知识进行巩固.大量的习题训练是要花费很多时间,为了提高学生的物理学习效率,必须培养学生的反思意识,使他们有时间、有机会对自己的解题过程进行反思.对自己是怎样解决问题的,
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文献信息
篇名 物理解题与学生反思意识的培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理解题 反思意识 学生 培养 物理概念 习题训练 解题过程 自然学科
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈吉利 黄冈师范学院教育科学与技术系 48 88 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理解题
反思意识
学生
培养
物理概念
习题训练
解题过程
自然学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导