教师的教学心境及其精神境界——兼论生本教育在教师心境塑造中的作用

• 作者: 王红 邓云洲
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 心境 精神状态 生本教育
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 45-47
• 分类号: G42
• 字数: 4426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.07.012

摘要

教师拥有良好的教学心境及精神状态,是保证教学质量的重要因素.教师需要有一种平和、宽容和爱的心境,这种心境的养成需要具有热爱学生的高贵品质及灵魂生活.生本教育倡导遵循人类灵魂本性的教育方式,要求教育者要有符合自然的心境和精神状态.本文在试图阐释教师心境的重要性以引起教育者更多关注的同时,也期待教师能够从生本教育的理念中顿悟出何以养成符合人类自然的心境及精神状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓云洲		35	220	5.0	14.0
2	王红	广州大学教育学院	8	19	3.0	4.0