从“破窗理论”看校园的“软环境”建设

• 作者: 彭佳丽 朱凤云
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 经济
• 关键词: “软环境” “破窗理论” 校园 社会进步 知识传承 硬件建设 加大力度 学校
• 年，卷（期）: dzxlx,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: F832.48

摘要

随着社会的不断进步，经济的快速发展，我们不难发现，作为社会进步和知识传承载体的学校，无论是其外部楼群场馆的建设，还是其内部即教室、实验室的多功能发展，与以往我们印象中的学校相比都有着不小的变化。但是，在我们随即能看到的变化也就是学校的硬件建设（硬环境）的同时，也不得不让我们努力地去思考另一个问题，那就是作为一所育人载体的学校，是否应该加大力度加强学校的“软环境”建设以及如何进行学校“软环境”建设的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭佳丽		3	1	1.0	1.0
2	朱凤云		1	0	0.0	0.0