应对新生开展有针对性的人馆教育

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 江汉大学文理学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校图书馆建设 入馆教育 新生 针对性
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G259.25

摘要

新生入校后，为使其尽快适应高校学习生活，高校图书馆应主动开展针对新生实际状况的一系列入馆教育。本文分析了新生在利用文献资源过程中存在的种种问题，并针对这些问题提出了有效的改进措施，以强化新生入馆教育的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟		12	6	1.0	2.0